Lesen und Schreiben in Mitteleuropa um 1800

Sitzung Nr.	Datum	Thema/Text allgemein: Orientieren Sie sich bitte an den Formalien in den Ordnern "Formale Vorgaben" und für die wissenschaftliche Gestalt an den Beispielen unter "Beispielreferate". Beides auf dem o.a. Server Die BearbeiterInnen von Quellen stellen stets in einem vorab (10 Tage mindestens) verschickten und annotierten Text a) die Forschungslage zum Ort der Untersuchung, d.h. zu den sozialgeschichtlichen Grundlagen der Schule b) ihre Forschungsfrage c) die Quellenlage d) die Methode e) eigene Forschungsergebnisse dar. In der Seminarsitzung wird der Text des Referates, den alle gründlich gelesen haben, intensiv diskutiert. Er wird nicht nochmals referiert. Evtl. wird für einen Teil der Stunde durch die Referenten eine Gruppen- oder Plenararbeit mit Quellen organisiert. Jeden Dienstag findet eine Beratungssitzung für jeweils ein Team statt. Bitte per mail hier anmelden!	BearbeiterIn
	Dienstag, 04. September., 14.00 Uhr Treffen in B 108 Unitobler	Startup-Sitzung zu den Archivarbeiten Links zum Erlernen von Kurrentschrift: Sütterlin-Kurs der Uni Saarbrücken: http://www.aurnh.de/suetterlin.htm - Sie müssen zuerst den Trutype-Fonds von Site http://www.genealogy.net/slp/ herunterladen und dann als Schriftart laden. zu Sütterlin vgl. http://www.suetterlinschrift.de/ Linkliste zu Schriften: http://www.muehle-com.de/HP-Tools/html/schriften.html True Type Font Sütterlin: http://www.uni-saarland.de/~m.hahn/Suefrag1.zip
		Der Forschungsstand, gemeinsame Lektüre und Diskussion unter Leitung von H.R. Schmidt
1	19.09.2012	Forschungsstand I: Überblick Hinrichs, Ernst, Alphabetisierung. Lesen und Schreiben, in: van Dülmen, Richard, Rauschenbach, Sina, Engelberg, Meinrad von (Hgg.), Macht des Wissens. Die Entstehung der modernen Wissensgesellschaft, Köln 2004: 539-561	gemeinsame Lektüre und Diskussion Leitung. H.R. Schmidt
2	26.09.2012	Forschungsstand II: Deutschland Hinrichs, Ernst, Zum Alphabetisierungsstand in Norddeutschland um 1800. Erhebungen zur Signierfähigkeit in zwölf oldenburgischen ländlichen Gemeinden, in: Hinrichs, Ernst, Wiegelmann, Günter (Hgg.), Sozialer und kultureller Wandel in der ländlichen Welt des 18. Jahrhunderts. [Vorträge], Wolfenbüttel 1982: 21-42. Hinrichs, Ernst, Lesen, Schulbesuch und Kirchenzucht im 18. Jahrhundert. Eine Fallstudie zum Prozeß der Alphabetisierung in Norddeutschland, in: Mentalitäten und Lebensverhältnisse. Beispiele aus der Sozialgeschichte der Neuzeit. FS. R. Vierhaus. 1982: 15-33.
3	03.10.2012	Forschungsstand III: Schweiz Schmidt, Heinrich Richard, Der Stand der Alphabetisierung in der Schweiz und Südwestdeutschland um 1800 (in Vorbereitung)
4	10.10.2012	Forschungsstand IV: Seelenregister als Quelle für die Alphabetisierungsforschung Wartburg-Ambühl, Marie-Louise von, Alphabetisierung und Lektüre. Untersuchung am Beispiel einer ländlichen Region im 17. und 18. Jahrhundert, Bern 1981 Messerli, Alfred, Literale Normen und Alphabetisierung im 18. und 19. Jahrhundert in der Schweiz, in: Bödeker, Hans Erich, Hinrichs, Ernst (Hgg.), Alphabetisierung und Literalisierung in Deutschland in der Frühen Neuzeit, Tübingen 1999: 309-326
5	17.10.2012	Methodendiskussion - Die Auswertung von Seelenregistern Norden, Wilhelm, Die Alphabetisierung in der oldenburgischen Küstenmarsch, in: Hinrichs, Ernst / Norden, Wilhelm (Hgg.), Regionalgeschichte – Probleme und Beispiele, Hildesheim 1980: 103-164 zu Großheppach Referat zu Großheppach aus dem FS und Ehmer, Hermann, Lesen und Schreiben in Württemberg im 18. Jahrhundert, in: Glaube Bildung Gesellschaft. Leben in der Frühen Neuzeit (16.-18. Jh.) Beiträge der Backnanger Tagung vom 21. Juni 2003. Hg. von Carsten Kottmann und Bernhard Trefz (Backnanger Forschungen 7), Backnang 2006: 29-38 Ehmer, Hermann, Ländliches Schulwesen in Südwestdeutschland während der frühen Neuzeit, in: Ulrich Andermann, Kurt Andermann (Hrsg.), Regionale Aspekte des frühen Schulwesens (Kraichtaler Kolloquien, Bd. 2), Tübingen 2000: 75-106
		Seelenregister/Haushaltsverzeichnisse als Quellen Berichte zum Forschungsseminar - Referate der Studierenden
6	24.10.2012	Gemeine Herrschaft Rheintal 1672 (Gemeine Herrschaft Rheintal, paritätisch) Rheineck	Gruppe 1
7	31.10.2012	Gemeine Herrschaft Rheintal 1672 (Gemeine Herrschaft Rheintal, paritätisch) Thal	Gruppe 2
8	07.11.2012	Gemeine Herrschaft Rheintal 1672 (Gemeine Herrschaft Rheintal, paritätisch) Land Appenzell	Gruppe 3
9	14.11.2012	Bernang (heute Berlingen) 1643 TG (Fürstbischof von Konstanz, reformiert) und Märstetten 1670 TG (Domstift Konstanz, paritätisch)	Gruppe 4
10	21.11.2012	Märstetten 1709, 1722 TG (Domstift Konstanz, paritätisch)	Gruppe 5
11	28.11.2012	Sirnach 1700 und 1709 TG (Kloster Fischingen, paritätisch)	Gruppe 6
12	05.12.2012	Sirnach 1723 und 1742 TG (Kloster Fischingen, paritätisch)	Gruppe 7
13	12.12.20121	Neunforn 1733 TG (Stadt Zürich, reformiert)	Gruppe 8
14	19.12.2012	Schlusssitzung: Vergleich und Diskussion der Forschungsergebnisse evtl. Kurzdorf 1723 und 1728 TG (Stadtgericht Frauenfeld, paritätisch)	Diskussion Leitung. H.R. Schmidt